Đề thi Ngữ Văn thử vào lớp 10 trường THCS Phước Hòa năm học 2020-2021

TRƯỜNG THCS PHƯỚC HÒA
ĐỀ THI THỬ VÀO THPT
NĂM HỌC 2020 – 2021
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120’(Không kể thời gian giao đề)

Phần I: Trắc nghiệm ( 2 điểm ) Chọn đáp án đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau và ghi lại vào tờ giấy thi
Câu 1: Ngôi kể của chuyện “ Chiếc lược ngà ” ( Nguyễn Quang Sáng ) giống với ngôi kể trong tác phẩm nào?
A.Bến quê
B.Làng
C. Những ngôi sao xa xôi
D. Lặng lẽ Sa Pa
Câu 2: Tác phẩm nào sau đây không thuộc văn học thời kỳ trung đại?
A. Truyện người con gái Nam Xương
B. Hoàng lê nhất thống chí
C. Đồng chí
D. Truyện Kiều
Câu 3: Từ nào sau đây không phải là từ tượng thanh.
A. Xôn xao
B. Lênh khênh
C. Tí tách
D. Rì rầm
Câu 4: Chỉ ra phép liên kết câu trong đoạn văn sau “ Chi Thao thổi còi. Như thế là đã 20 phút trôi qua. Tôi  cẩn thận bỏ gói thuốc mìn xuống cái lỗ đã đào, châm ngòi ”
( Những ngôi sao xa xôi – Lê Minh Khuê )
A. Phép nối
C. Phép lặp
B. Phép thế
C. Phép lặp
D. Phép đồng nghĩa
Câu 5: Truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa” chủ yếu được kể qua cái nhìn của ai?
A. Tác giả
B. Anh thanh niên
C. Ông hoạ sĩ
D. Cô gái
Câu 6: Từ “ăn” trong câu “ Nghề riềng ăn đứt hồ cầm một chương”  được hiểu theo nghĩa nào trong các nghĩa sau:
A. Phải nhận lấy chịu lấy
B. Vượt trội, hơn hẳn
C. Hợp với nhau tạo thành một cái gì hài hoà
D. Thấm vào bản thân
Câu 7:  Thành phần gạch chân trong câu “ Chưa đến bực cửa, ông lão đã bô bô” là thành phần gì?
A. Trạng ngữ
B. Chủ ngữ
C. Khởi ngữ
D. Bổ ngữ
Câu 8: Văn bản nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống khác văn bản nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý ở điểm nào?
A. Khác nhau về sự vận dụng thao tác lập luận
B. Khác về ngôn ngữ diễn đạt
C. Khác về cấu trúc nghị luận
D. Khác về nội dung văn bản
Phần II: Tự luận: ( 8 điểm )
Câu 1: ( 2,5 điểm )
a. Dựng đoạn văn ( dài không quá 10 câu ) có câu chủ đề “ Học sinh ngày nay không chỉ mang lại niềm vui còn có nỗi buồn và cả sự lo âu” có dùng khởi ngữ và thành phần biệt lập.
b. Chỉ ra phép liên kết và các phương tiện liên kết trong đoạn văn vừa dựng.
c. Chỉ ra ít nhất 1 câu bị động trong đoạn vừa dựng.
Câu 2: ( 5,5 điểm )
Phân tích bài “ Sang thu” của Hữu Thỉnh để làm nổi bật nhan đề bài thơ
———Hết——

HƯỚNG DẪN CHẤM THI TUYỂN SINH LỚP 10
NĂM HỌC: 2020 – 2021
MÔN: NGỮ VĂN

Phần I: Trắc nghiệm ( 2 điểm )

  Câu    1    2    3    4    5    6    7    8
Đáp án    C    C    B    B    A    B    A    D

Phần II: Tự luận ( 8 điểm )
Câu.1
a.Phải là đoạn văn dài không quá 1 trang giấy thi, có cấu tạo theo mô hình diễn dịch.
-Có ít nhất một câu chứa khởi ngữ
-1 câu có thành phần phụ chú
-1 câu có thành phần tình thái
Phương thức biểu đạt: Lập luận .   
b.Liên kết nội dung ( Tất cả các câu đều đề cập đến điểm tốt và chưa tốt của học sinh ).
Liên kết về hình thức
-Các phép lặp. Ví dụ ( Học sinh )
-Phép thế. Ví dụ ( Chúng ta )
-Phép nối .…
c.Chỉ ra một câu có chứa bị, được và động từ ngoại động phân tích thành phần câu.   
2.Phân tích bài “ Sang thu” của Hữu thỉnh để làm nổi bật nhan đề bài thơ.
a.Giới thiệu vài nét về tác giả, tác phẩm
Hữu thỉnh vừa là thi sĩ vừa là chiến sĩ. Ông luân khám phá đất trời, làng quê một cách tinh tế với tình yêu thiên nhiên sâu sắc
Bài thơ là sự khám phá sự chuyển mình của đất trời hạ sang thu một cách tinh tế.
b.Phân tích:
Khổ thứ 1: Sự chuyển mùa từ hạ sang thu được cảm nhận một cách bất ngờ từ những hiện tượng thiên nhiên (Hương ổi chín, làn sương, cảm giác xe lạnh) tất cả hiển hiện trong cơn gió phả.
Sự hiển hiện ấy được cảm nhận qua khứu giác, vị giác, thị giác, nhưng với tác giả sự cảm nhận như mơ hồ chưa chắc chắn lắm “ Hình như”
Hay đó chính là bức tranh mùa hạ, đã thấp thoáng hương vị, màu sắc… của mùa thu ở miền bắc Việt Nam mà mỗi ai cũng có thể cảm nhận được từ lúc trẻ thơ gắn với những kỷ niệm ngọt ngào

*Khổ thứ 2: Sự chuyển mùa từ hạ sang thu hiển hiện qua những hình ảnh của thiên nhiên rất cụ thể và có tính đồng bộ ( Chim vội vã, sông dềnh dàng, đám mây mùa hạ vắt nửa mình sang thu )
  Chất thu đã hiện hữu qua hình ảnh từng đàn chim hối hả bay vào phương Nam tránh rét, với từ láy “vội vã” dù sự vội vã ấy mới chỉ bắt đầu nhưng chúng ta cũng cảm nhận được cái lạnh giá, không còn cái “ se” của mỗi đợt gió.
Cùng hiện hữu với đàn chim, còn có hình ảnh của dong sông sau những ngày oằn mình với những khối nước khổng lồ đỏ nặng phù sa từ thượng nguồn lao về xuôi. Nay vẫn con sông ấy nhưng dòng nước kia đã đến lúc thư thả hơn, dịu dàng hơn không còn hung dữ như trước ấy. Với hình ảnh ấy qua bút pháp của Hữu Thỉnh như vẽ ra trước mắt bạn đọc dòng sông do thượng nguồn đã ít mưa hay đó chính là dòng sông thu.
  Hai hình ảnh, một trên trời một dưới sông, một vội vã, một thư thả tưởng như đối lập nhau, nhưng đó lại là sự tương hỗ, hay làm nền cho hình ảnh đám mây mùa hạ đã nửa mình sang thu “ vắt nửa mình sang thu” xuất hiện như khẳng định đó là bức tranh thu hoàn hảo với không gian vũ trụ bao la.
     Với những hình ảnh được thể hiện qua các từ láy ( Dềnh dàng, vội vã), cùng từ gợi hình đã hoạ lên bức tranh thu sống động ở miền Bắc Việt Nam.
* Khổ thứ ba: Vẫn những hình ảnh của thiên nhiên, nhưng tác động trực tiếp đến không khí ( Nắng, Mưa, Sấm, Cây) dường như tiếp nối bút pháp ở khổ hai: Nắng vẫn còn nhiều, nhưng mưa đã vơi dần và sấm đã trở lên quen thuộc, quen thuộc bề dày của cây.
 Với những câu khẳng định, gợi lên hình bức tranh thu khá đậm nét, bởi dường như hình bóng của mùa hạ đã trở lên mờ nhạt.
 Đặc biệt hơn như ở cuối bài hình ảnh hành cây như chứng kiến sự chuyển mình của thiên nhiên. Sự chuyển mình ấy đã quá quen thuộc, gần gũi, nên với hàng cây không còn bất ngờ trước sự dữ dằn của thiên nhiên, từ quy luật đó làm ta liên tưởng đến quy luật của xã hội. Mỗi chúng ta nếu tích cực rèn luyện sẽ sớm làm quen, thích ứng với sung quanh.
* Mở rộng, nâng cao
– Hình ảnh thiên nhiên của mùa thu được phản ánh từ nhàn nhạt, thoang thoảng sang đậm đặc, từ mơ hồ đến cụ thể. Hình ảnh ấy dẫn dắt theo hành trình cảm nhận thiên nhiên đến quy luật của tự nhiên, của con người.
– Với sự phát triển của cảm xúc cùng những hình ảnh thiên nhiên, những từ láy gợi hình, hình ảnh gợi liên tưởng đã đem đến thành công của bài thơ. Từ sự thành công ấy “ Sang thu” của Hữu Thỉnh đã góp vào thi ca Việt Nam một thi Thu đặc sắc.
     Hình ảnh thơ vừa cụ thể vừa tượng trưng đã mang lại ý nghĩa cụ thể vừa có ý nghĩa triết lý cuộc sống sâu sắc. Mỗi chúng ta cần phải tìm hiểu tự nhiên, xã hội để khỏi bỡ ngỡ trước những hiện tượng diễn ra trong cuộc sống. Còn để hoà nhập với môi trường sống. 

HƯỚNG DẪN CHẤM CÓ TRONG FILE
Tải về WORD | PDF
Nếu link tải bị lỗi, bạn có thể tải về link dự phòng sau:
Link Box |